Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Nazan Tuna Oran’ın geliştirdiği "Periferik İntravenöz Kateterizasyon Becerisinin Geliştirilmesinde Video-Özçekim ve Gösterim Yöntemlerinin Etkisinin Karşılaştırılması" başlıklı proje, TÜBİTAK’tan destek almayı başardı. Proje, ebelik öğrencilerine video özçekim yöntemi ile ebelik uygulamalarını deneme ve geliştirme fırsatı sunacak. Bu yenilikçi yöntemle, öğrencilerin uygulama becerilerinin artırılması hedefleniyor.
Ege Üniversitesi'nden TÜBİTAK Destekli Proje
Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Nazan Tuna Oran’ın "Periferik İntravenöz Kateterizasyon Becerisinin Geliştirilmesinde Video-Özçekim ve Gösterim Yöntemlerinin Etkisinin Karşılaştırılması" başlıklı projesi, TÜBİTAK tarafından desteklenmeye layık görüldü. Bu proje kapsamında, ebelik öğrencileri video özçekim yöntemiyle ebelik uygulamalarını test ederek pratik yapma imkanı bulacak.
Rektör Budak'tan Tebrik
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, projeyi yürüten ekibi makamında kabul ederek tebriklerini iletti. Prof. Dr. Budak, sağlık bilimleri alanında bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanılmasının, eğitimin kalıcılığını artırmada önemli bir rol oynadığını belirterek, Prof. Dr. Nazan Tuna Oran’ın TÜBİTAK tarafından desteklenen projesinin, ebelik öğrencilerinin becerilerini video-özçekim yöntemiyle daha kalıcı bir şekilde öğrenmelerini sağlayacağını vurguladı. Prof. Dr. Budak, projede emeği geçen tüm ekibi tebrik ederek başarı dileğinde bulundu.
Video-Özçekim Yönteminin Eğitimdeki Rolü
Proje hakkında detaylı bilgi veren Prof. Dr. Nazan Tuna Oran, günümüz öğrencilerinin teknolojiye olan yatkınlığının, üniversitelerdeki eğitim stratejilerinde bilgi ve iletişim teknolojilerinin önemini artırdığını belirtti. Prof. Dr. Oran, bilgi ve iletişim teknolojilerinin sunduğu olanakların, hasta bakımı için kritik öneme sahip psikomotor klinik becerilerin geliştirilmesine yardımcı olabileceğini ifade etti. Bu yöntemler arasında video-özçekim yönteminin de yer aldığını sözlerine ekledi.
Öğrenciler İçin Yeni Bir Eğitim Aracı
Prof. Dr. Tuna Oran, video-özçekim yönteminin projedeki kullanımını açıkladı. Öğrencilerin uygulama becerilerini videoya kaydetmelerinin, bu becerilerde yeterlilik kazanmada ve değerlendirilmesinde önemli bir yöntem olduğunu belirtti. Bu yöntem, öğrencilere defalarca uygulama yapma ve beceri adımlarını öğrenme fırsatı tanırken, eğitmenler ve öğrenciler için videolar üzerinden değerlendirme ve eleştiri yapma imkanı da sağlıyor. Prof. Dr. Oran, projede ebelik öğrencilerinin periferik intravenöz kateterizasyon becerilerini geliştirmede geleneksel gösterim yöntemi ile video özçekim yöntemini karşılaştırmayı amaçladıklarını ifade etti.
Bu yenilikçi yaklaşımın, sağlık bilimleri eğitiminde önemli bir adım olacağı ve öğrencilerin klinik becerilerini geliştirmede etkili olacağı öngörülüyor.
